Child Development and Pedagogy – Practice Set 9


শিশু শিক্ষা ও শিশু মনস্তত্ত্ব (Practice Set 9 With Answers)

1. একটি শিশুর ক্ষেত্রে জ্ঞানার্জন হল:
(a) অবধারণ সংক্রান্ত (Cognitive)
(b) আবেগ সংক্রান্ত (Affective)
(c) মনের সক্রিয় সংক্রান্ত (Conative)
(d) এগুলির কোনওটিই নয়


2. সামাজিক শিক্ষণ তত্ত্ব (Social Learning Theory) অনুযায়ী একটি শিশু শেখে:
(a) বড়দের, বন্ধুদের এবং পিতামাতাকে দেখে
(b) শিক্ষক, পিতামাতা এবং বন্ধুদের উপদেশ থেকে
(c) চারপাশের পরিবেশ থেকে নিজের অভিজ্ঞতার মাধ্যমে
(d) সামাজিক আদানপ্রদানের মাধ্যমে


3. নৈতিক বিকাশ ও মূল্যবােধ তৈরি হয়:
(a) শৈশবে
(b) জন্মের পর থেকেই
(c) পরবর্তী শৈশবে
(d) বয়ঃসন্ধিতে


4. বৃদ্ধি ও বিকাশ:
(a) প্রতিটি শিশুর ক্ষেত্রে বিভিন্ন
(b) প্রতিটি শিশুর ক্ষেত্রেই একরকম
(c) সমস্ত শিশুর ক্ষেত্রেই অনির্ণেয়
(d) এগুলির কোনওটিই নয়


5. বৃদ্ধি একটি:
(a) চলমান প্রক্রিয়া
(b) অক্রিয় প্রক্রিয়া
(C) সুপ্ত প্রক্রিয়া
(d) তাত্ত্বিক প্রক্রিয়া


6. সাধারণত বিকাশের অভিমুখ থাকে:
(a) সার্বিক থেকে সুনির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্যের দিকে
(b) সুনির্দিষ্ট থেকে সার্বিক বৈশিষ্ট্যের দিকে
(c) জটিল থেকে সরল বৈশিষ্ট্যের দিকে
(d) সরল থেকে জটিল বৈশিষ্ট্যের দিকে


7. একটি শিশুর বিকাশের যে পর্যায়ে তার ব্যক্তিত্ব গঠনের সহায়ক অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ পরিবর্তন ঘটে সেটি হল:
(a) বুদ্ধি (Growth)
(b) সংকটময় পর্যায় (Critical Period)
(c) পরিবর্তন পর্যায় (Change Period)
(d) বিপদজনক পর্যায় (Dangerous Period)


8. জ্ঞানের সরলতম একক হল:
(a) ধারণা (Conception)
(b) অভ্যাস (Habit)
(c) অনুভুতি (Sensation)
(d) বোধ (Perception)


9. দ্রুত বৃদ্ধি ও বিকাশের সময় হল:
(a) শিশু অবস্থা (Infancy)
(6) বয়ঃসন্ধি (Adolescence)
(c) প্রাক বাল্যাবস্থা (Early Childhood)
(d) পরবর্তী বাল্যাবস্থা (Late Childhood)


10. নীচের কোনটি একটি শিশুর আবেগজনিত প্রয়ােজন (Emotional need)?
(a) খাদ্যের চাহিদা
(b) সামাজিক সম্মানের চাহিদা
(c) স্বাধীনতার চাহিদা
(d) ভালােবাসা পাওয়ার ও দেওয়ার চাহিদা


11.ভুলে যাওয়ার কারণ বলে সাধারণত নীচের কোনটিকে মনে করা হয়?
(a) আগ্রহের অভাব
(b) ক্লান্তি
(c) পুনর্পাঠের অভাব
(d) এগুলির সবকটিই


12. নীচের কোন ক্ষেত্রে একটি শিশুর অবধারণগত (Cognitive) বিকাশ সবচেয়ে ভালােভাবে লক্ষ করা যায়?
(a) প্রেক্ষাগৃহ
(b) বাড়ি
(c) খেলার মাঠ
(d) স্কুল ও ক্লাসের মধ্যে


13. শিশু মনের দ্বৈত উপাদানতত্ত্বের প্রবক্তা:
(a) হার্বার্ট স্পেনসার
(b) জাঁ পিয়াজেট
(c) স্পিয়ারম্যান
(d) জন লক


14. বয়ঃসন্ধির ছেলেমেয়েদের সামাজিক বিকাশ নির্ভর করে:
(a) ছােটবেলায় সমাজের সঙ্গে তাদের সম্পর্কের ওপর
(b) সামাজিক অবস্থানের ওপর
(c) (a) এবং (b) উভয়েই
(d) এগুলির কোনওটিই নয়


15. কোন শিক্ষাবিদ-দার্শনিক শিশুদের মনকে একটি পরিষ্কার স্লেটের সঙ্গে তুলনা করেছেন?
(a) রুশাে
(b) হার্বার্ট
(c) জন লক
(d) স্কিনার


16. গঠনগত মূল্যায়ন (Formative assessment)-এর জন্য প্রয়ােজন:
(1) প্রােজেক্ট ও অ্যাসাইনমেন্ট (2) কথােপকথন (Conversation) (3) মৌখিক প্রশ্ন (4) দলবদ্ধ কাজ
(a) শুধুমাত্র (1) এবং (2)
(b) শুধুমাত্র (2) এবং (3)
(c) শুধুমাত্র (1), (2) ও (4)
(d) এগুলির সবকটিই


17. শিক্ষাগ্রহণে সমস্যার মূল কারণ সাধারণত হয়:
(a) অবধারণ সংক্রান্ত (Cognitive) সমস্যা
(b) পাঠ্যসূচির ত্রুটি
(c) শিক্ষকের পাঠদানের পদ্ধতিগত ত্রুটি
(d) এগুলির সবকটিই


18. পিছিয়ে পড়া ছাত্রছাত্রীদের বুদ্ধ্যাঙ্ক (IQ) সাধারণত থাকে:
(a) 90-এর নীচে
(b) 70-এর নীচে
(c) 80-এর নীচে
(d) 50-এর নীচে


19. ধারাবাহিক সার্বিক মূল্যায়ন করা হয়:
(a) বিষয়ের শিক্ষকদের সাহায্য নিয়ে শ্রেণী শিক্ষকের দ্বারা
(b) প্রধান শিক্ষকের দ্বারা
(c) স্কুলের সব শিক্ষকের দ্বারা
(d) স্কুল শিক্ষা পর্ষদ দ্বারা


20. অন্তর্ভুক্ত শিক্ষা (Inclusive education) সমস্ত শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে চালু করার জন্য প্রয়ােজন:
(a) ডিজেবিলিটি কো-অর্ডিনেটর
(b) বিশেষ কেন্দ্র স্থাপন
(c) বিশেষ শিক্ষাদপ্তর চালু করা
(d) বিশেষ তহবিল তৈরি

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *

20 − 13 =